厦门集美数学思维训练、少儿口才特训、动手能力训练恍惚间，曾经在人们心中还是孩子的“80后”也开始为人父母了。在育儿的过程中，“80后”爸爸妈妈们经常根据自己的经验总结教育方式，或者常常在困惑的情况下，直接照搬父母教育自己的方式。在关于孩子独立性的培养问题上，我们发现很多年轻的爸爸妈妈们常常认为培养孩子有独立思考的能力就是让孩子成为一个听话的孩子；或者因为当前上海教育“抢跑”趋势的影响过多关注孩子的成绩，从而忽略了孩子综合能力的培养。付老师告诉我们：孩子不是父母的私有财产，我们要让孩子成为自己的原创，而不是父母的“复印件”！

    培养孩子的独立性，开始得越早越好，需要从幼儿阶段延续到小学阶段，甚至是中学阶段，但学龄前和小学阶段始终是较为关键的时期。我们不能过多地去评价孩子成绩得分，我们应该更多地关注孩子的学习习惯、处事能力、价值观念等。爸爸妈妈们要把孩子温柔地推开，学会与孩子一起“断奶”，让孩子拥有独立的自主意识以及行为能力。在体验环节中，付老师特别邀请了2位年轻的“80后”爸爸上台参与一个合作解脱绳索的游戏，2位年轻的爸爸尝试了10分钟都无法将付老师的绳结从手上取下，但是付老师仅用了1秒钟就完成任务。这个小游戏让在座的爸爸妈妈们明白：在孩子的教育过程中，我们应该让孩子先去尝试自己找到解决问题的办法，而不是过早地为孩子们解密问题的答案，这样孩子才能成长得更快。


培养数学思维的必要性思维力是智商的核心，他支配着一切智力活动。数学因其学科结构和思维结构相似，被公认为锻炼思维的***载体。数学是物理、化学等自然学科和经济学等社会科学学科的基础，被誉为一切学问的根基。数学思维能力包括分析、综合、归纳、推理、演绎等，而这些能力对今后处理日常生活中遇到的问题十分关键。3-12岁是培养孩子思维的关键期，每个孩子在不同的年龄阶段都有不同的思维能力。早期的数学思维培养对于一个人的综合能力发展起到了至关重要的作用。厦门集美数学思维训练、少儿口才特训、动手能力训练
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